sábado, 25 de mayo de 2019

Lectura social I: booktube

Lectura social I: booktube

El fenómeno social de youtube cada día tiene más influencia en diferentes aspectos del ámbito académico. En la rama literaria también ha empezado a pujar fuerte, apareciendo una infinidad de youtubers que apuestan por la literatura desde sus canales en la web. Estos youtubers literarios son conocidos como "booktubers" y su función es subir vídeos a la plataforma donde tratan temas relacionados con libros, escritores y literatura. Existe una amplia gama de posibilidades para hacer estos vídeos, desde hacer presentaciones de los libros que los booktubers se han leído previamente y recomiendan o no a sus suscriptores, a hacer "challenges" donde se juega a adivinar libros ya leídos mediante la lectura de una frase, hacer unboxing de cajas de libros y presentarlos sin lectura previa, etc. Cada día estos booktubers tienen más auge y existen varios canales que tienen fuerza en la plataforma, siendo otro modo de promoción a la lectura y de dar a conocer diferentes libros y escritores en una época, como es la actual, donde existen diferentes modos de entretenimiento. 

Para el siguiente proyecto de "booktube", hemos optado por la modalidad "bookchallenge", donde aparece un moderador o presentador (Josep Lluis Amer Veny) que lee la primera frase de un libro y los concursantes (David Moreno Escribano y María Olmedilla Martínez) tienen que adivinar de que libro se trata. Los libros escogidos para la actividad pertenecen todos al elenco de libros que los tres integrantes del vídeo hemos leído a lo largo de estos cuatro años de carrera en "Humanidades: Historia Cultural". Tras la lectura de la primera frase del libro por el moderador, el concursante debe dar una palmada y decir la palabra clave "HUMALIJ" una vez que crea conocer de qué libro se trata. Si gana se queda con el libro y al final del concurso quien más libros haya coleccionado gana. Al final de cada prueba se dan unas breves connotaciones sobre el libro en cuestión para incitar y animar a la lectura.




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