...Creó una ingeniosa yuxtaposición de imagen y palabra,
un contrapunto que nunca se había visto antes.
Las imágenes se omiten, pero las palabras hablan...
En la siguiente entrada vamos a conocer la definición y
características que presenta uno de los géneros de la Literatura Infantil y
Juvenil: el álbum ilustrado. Para
complementar esta información, nos vamos a apoyar en un ejemplo de álbum
ilustrado, que recibe el título de Pequeño
Azul y Pequeño Amarillo, una obra de Leo Lionni, cuya traducción realiza
Pedro Almeida en 2005, publicada por la editorial Kalandraka, en Sevilla.
El álbum ilustrado, por lo tanto, es uno de los géneros
literarios, en el cual se compagina el texto con las ilustraciones, adquiriendo
un nivel de importancia semejante. Por lo tanto, la imagen y el texto conforman
una unidad complementaria, y la historia que presentan se realiza mediante la
narración de las palabras y de las imágenes. Si bien, no hay que confundir
álbum ilustrado con libro ilustrado, pues este último se diferencia del anterior
en que las imágenes conforman un complemento más, del cual sí se puede
prescindir; mientras que en el álbum ilustrado no se puede prescindir de las
imágenes. Asimismo, los álbumes ilustrados muestran un amplio y profuso
repertorio de imágenes o ilustraciones, mientras que los libros ilustrados se
caracterizan por la preponderancia del texto. Según la Real Academia Española: álbum, es un libro en blanco, comúnmente apaisado, y encuadernado con más o menos
lujo, cuyas hojas se llenan con breves composiciones literarias, sentencias,
máximas, piezas de música, firmas, retratos, etc.[1]. E
ilustrar lo define de la siguiente manera: adornar
un impreso con láminas o grabados alusivos al texto[2]. Por
lo tanto, aquí convergen las dos definiciones de los términos que conforman la
palabra álbum ilustrado.
Los antecedentes o precedentes al álbum ilustrado los
encontramos en los libros con ilustraciones. Destaca el famoso Orbis
sensualium pictus (El mundo en
imágenes), del checoslovaco Amos Comenius. Se trata de un libro de texto
para niños, que se publicó en el año 1658
en latín. Es una especie de “enciclopedia”, con xilografía que ilustran el
texto y está considerado el primer libro ilustrado para niños.
En cuanto a los inicios del álbum ilustrado, los encontramos entre 1870-1886, cuando el inglés Randolph Caldecott publica una serie
de libros de carácter infantil e ilustrado, diferente al de los libros con
ilustraciones que se estaban realizando anteriormente. Por lo tanto, se le
considera a Randolph Caldecott como el “padre” del libro-álbum. Se trata de un
conjunto de libros, con texto sencillo y que trata de entretener, no instruir,
a través de una creativa unión entre palabra e imagen, que no había tenido
lugar hasta el momento. Por lo tanto, aquí se desdeña el rol anterior de ilustrador
como decorador de libros.
Si bien, no es hasta mediados
del siglo XIX, cuando el álbum ilustrado se convierte en un género de la Literatura infantil. Con
el tiempo, tanto editores como ilustradores se dan cuenta de las diferentes
posibilidades de lectura que permite el álbum
ilustrado, en el que destacan el texto
e ilustraciones. Si bien también hay que tener otros factores en cuenta
como: la tipografía, la maqueta, la elección del papel, el formato, la manejabilidad,
la encuadernación, el color, etc.
Por lo tanto, podemos decir que
álbum ilustrado:
1.
No es un libro de
imágenes, aunque tenga.
2.
No es un libro
para niños pequeños.
3.
Es un libro en el
que texto e ilustración se compenetran, la narratividad la aportan tanto el
texto como la ilustración, colaborando en la construcción de su significado.
4. Es un libro en el
que son importantes elementos que no tienen porqué serlo en otros libros, como
los descritos anteriormente: formato, maqueta, cubierta, color, etc.
5. Es un libro que
va dirigido a todo tipo de lectores, aunque editorialmente encuentra un papel
predominante en la Literatura Infantil y Juvenil. Esto se debe a diferentes
factores: en primer lugar, porque los niños enriquecen su imaginación con el
álbum ilustrado, debido a las imágenes presentes en él. En segundo término,
porque un niño pequeño tiene menor competencia lectora que un adulto y menor
capacidad para enfrentarse por sí solo a la lectura, ayudado de esta manera
mediante las imágenes. Por último, porque para un niño leer es equivalente a
escuchar y mirar.
A continuación, vamos a
explicar las diferentes características y tendencias o modalidades que presenta
el álbum ilustrado, con la ayuda de un ejemplo Pequeño Azul y Pequeño Amarillo, de Leo Lionni.
Dicho libro, es una de las joyas
del álbum ilustrado de la LIJ. Originalmente fue publicado en el año 1959 por
Leo Lionni, aunque fue “rescatado” por Kalandraka en el año 2005 bajo la
traducción de Pedro Almeida. Por lo tanto, Pequeño
Azul y Pequeño Amarillo, es un libro que sigue vigente muchas décadas
después, fascinando tanto a niños como a adultos con sus imágenes e historia.
Dicha historia cuenta las aventuras de dos personajes: Pequeño Azul y su amigo,
Pequeño Amarillo; ambos son vecinos y van a la escuela, juegan con otros amigos,
etc. Un día Pequeño Azul va en busca de Pequeño Amarillo y cuando se abrazan se
funden en el color verde. Al volver a casa sus respectivas familias no les
reconocen y empiezan a llorar, dando lugar a lágrimas de sus colores originales
por lo que consiguen volver a su color original. Sus familias, felices de
verlos de nuevo, les abrazan y también se vuelven verdes.
Entre las características del álbum ilustrado
encontramos en esta historia:
1. Combinaciones cromáticas: sin duda alguna, las combinaciones cromáticas son una
parte, o la parte más importante del presente álbum ilustrado. La historia
gira en torno a los colores, presentando una gran variedad cromática, para que el
niño vaya conociendo y situando los diferentes colores, así como sus variedades
y mezclas cromáticas.
2.
Referencias visuales de procedencia diversa: abstracción. En
este caso encontramos que la modalidad pictórica escogida es la abstracción,
dado que las ilustraciones se componen de imágenes abstractas, predominando el
círculo. Si bien, en otros álbumes ilustrados podemos encontrar otras
tendencias como: dibujos animados, cine, pintura infantil, cómic, etc.
3. Uso de técnicas diferentes: pintura. En el álbum ilustrado encontrados diferentes técnicas
de ilustración: acuarela, collage, dibujo, grabado, etc. En este caso las
imágenes están realizadas mediante pintura.
4. Temática: los colores y la igualdad. El álbum ilustrado, como todo género literario,
presenta una infinita gama de temas que se pueden desarrollar. Algunos de los
temas más concurridos en el álbum ilustrado son: la muerte, las dictaduras, la
sátira, el amor-materno filial, la igualdad y las diferencias, las
responsabilidades de cuidar a los animales, la inmigración, etc. En el caso de Pequeño Azul y Pequeño Amarillo, no
encontramos solo el tema de distinguir los diferentes colores, sino que la
propia historia nos enseña a respetar a los demás, la igualdad y las
diferencias. Todas las personas son diferentes, en cuanto a sus características
físicas se refiere, pues podemos tener diferentes colores de piel, si bien
todos somos iguales en cuanto a que somos personas y tenemos los mismos
derechos y libertades, y hay que amarnos a todos por lo que somos, sin importar
nuestro color de piel o nuestras diferencias.
5.
En cuanto al texto se refiere, este presenta también
diferentes características:
- Debe tener valor literario, por elemental que sea: el Pequeño Azul
y Pequeño Amarillo, presenta un gran valor literario en cuanto a la
historia, narración y redacción, de tal modo que es un libro que sigue vigente
pese al paso del tiempo.
- Vocación de estilo y claridad expresiva: es un libro muy sencillo, en cuanto a su explicación
se refiere, fácil de leer para los niños.
- Uso estético del lenguaje: utiliza un lenguaje muy acertado, con frases
conocidas y familiares como: la escuela, juegos, etc.
- Brevedad: tiene
35 páginas, con texto de una o dos frases y el resto mediante ilustraciones.
- Equilibrio entre lo implícito y lo explícito: las imágenes complementan al texto constantemente.
En cuanto al análisis del libro encontramos:
1.
Narración breve y sencilla: el álbum se compone de frases de una o dos líneas.
2.
Tema: igualdad, respeto, amistad...
3.
Frecuentes repeticiones, sin descripciones extensas
que puedan romper el ritmo de la narración: se repiten mucho los colores, para que de esa manera el niño asocie el
color con la imagen de ese color.
4.
El narrador es ominisciente, habla en 3ª persona del
singular, en pasado.
5.
Se cuenta una historia intemporal, en un escenario
genérico.
6.
El narrador se limita a contar qué hacen los
personajes. El narrador hace hablar a los personajes, reproduciendo directamente
sus diálogos, en presente y 1ª persona: Un día, Mamá Azul le dijo: “Tengo que
salir. Espérame en casa”.
7. Lenguaje más elaborado que el coloquial, pero cercano
al entorno de niño: casa, escuela,
jugar, parque.
8.
Los personajes principales son dos: Pequeño Azul y Pequeño Amarillo.
9.
Descritos de manera elemental: grande, pequeño, etc.
10.
Gran carga afectiva: muy contentos, se abrazaron.
11.
Las ilustraciones están hechas a doble páginas, con
más espacio en la parte visual que en la escrita.
12.
Las ilustraciones son esenciales para comunicar el
escenario y el entorno en el que se mueven los personajes, así como para
conocer a los personajes, en este caso el color. Todo ello representado de
forma visual, sin narración, permitiendo una gran libertad y rapidez
representativas.
13.
Las manifestaciones de amor se expresan tanto en
palabras como en imágenes: en este
caso los abrazos se describen y se representan en la imagen, mezclándose el
color azul y amarillo para dar lugar al verde. Por lo tanto, la imagen refuerza las palabras más importantes de la
historia: abrazo.
En conclusión, el presente álbum ilustrado Pequeño Azul y Pequeño Amarillo, es un
libro muy recomendable dentro de la Literatura Infantil y Juvenil, debido a su
sencilla, pero muy emotiva historia, donde se promueven muchos valores
positivos como la amistad, la igualdad, el respeto, la inocencia de los niños,
la protección de los padres e incluso, la identidad personal del propio niño. Asimismo,
el cuento trata de hacer desarrollar el conocimiento de los niños con los
colores y sus variantes cromáticas, así como los tamaños de los propios
colores, siendo los papás más grandes que los niños. Se trata de un texto muy
sencillo, con frases breves que se apoya fundamentalmente en las ilustraciones
y es muy comprensible para los más pequeños. El álbum ilustrado es, pues, un
género muy acertado y muy útil para ir inculcando hábitos lectores en los niños
desde pequeños y de manera sencilla, que les permita disfrutar y aumentar su
capacidad creativa.
A continuación, dejo el siguiente
vídeo que cuenta la historia a modo de audio-libro, leído e interpretado por niños:
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